Chapter 3: Punjabi Grammar & Verbal Ability (ਵਿਆਕਰਨ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾਈ ਯੋਗਤਾ)
📚 Chapter Overview
| Section | Topics Covered | PSTET Weightage |
|---|---|---|
| 3.1 | Parts of Speech (ਸ਼ਬਦ-ਵਰਗੀਕਰਨ) | 3-4 Questions |
| 3.2 | Punjabi Grammar Essentials | 4-5 Questions |
| 3.3 | Vocabulary Building (ਸ਼ਬਦ-ਗਿਆਨ) | 3-4 Questions |
| 3.4 | Sentence Structure (ਵਾਕ-ਬਣਤਰ) | 3-4 Questions |
🎯 Learning Objectives
By the end of this chapter, you will be able to:
✅ Identify and use all eight parts of speech in Punjabi
✅ Apply grammatical concepts: gender, number, case, tense, sandhi, and compound words
✅ Expand vocabulary through synonyms, antonyms, one-word substitutions, idioms, and proverbs
✅ Construct and transform sentences correctly
✅ Master sentence correction techniques for exam success
3.1 🏷️ Parts of Speech (ਸ਼ਬਦ-ਵਰਗੀਕਰਨ)
Parts of speech in Punjabi (ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਭੇਦ) are similar to English but have unique characteristics. There are eight parts of speech in Punjabi grammar .
📊 The Eight Parts of Speech at a Glance
| Punjabi Term | English Term | Function | Example |
|---|---|---|---|
| ਨਾਂਵ | Noun | Names of persons, places, things | ਕੁੜੀ (girl), ਸਕੂਲ (school), ਕਿਤਾਬ (book) |
| ਪੜਨਾਂਵ | Pronoun | Replaces a noun | ਮੈਂ (I), ਤੂੰ (you), ਉਹ (he/she/they) |
| ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ | Adjective | Describes a noun | ਸੋਹਣੀ (beautiful), ਵੱਡਾ (big), ਠੰਡਾ (cold) |
| ਕਿਰਿਆ | Verb | Action or state | ਜਾਣਾ (to go), ਖਾਣਾ (to eat), ਸੌਣਾ (to sleep) |
| ਕਿਰਿਆ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ | Adverb | Describes a verb | ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ (slowly), ਤੇਜ਼ (fast) |
| ਸੰਬੰਧਕ | Postposition | Shows relation (like prepositions) | ਦਾ (of), ਨੂੰ (to), ਵਿੱਚ (in) |
| ਯੋਜਕ | Conjunction | Joins words/sentences | ਅਤੇ (and), ਪਰ (but), ਕਿਉਂਕਿ (because) |
| ਵਿਸਮਿਕ | Interjection | Expresses emotion | ਵਾਹ! (Wow!), ਹਾਏ! (Alas!), ਸ਼ਾਬਾਸ਼! (Well done!) |
📝 1. Noun (ਨਾਂਵ)
A noun is a word that names a person, place, thing, or idea .
Types of Nouns in Punjabi:
| Type | Description | Examples |
|---|---|---|
| ਜਾਤੀਵਾਚਕ (Common) | Common names | ਕੁੜੀ (girl), ਸ਼ਹਿਰ (city), ਕਿਤਾਬ (book) |
| ਵਿਅਕਤੀਵਾਚਕ (Proper) | Specific names | ਅੰਮ੍ਰਿਤਸਰ (Amritsar), ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ (Guru Nanak) |
| ਭਾਵਵਾਚਕ (Abstract) | Ideas/qualities | ਪਿਆਰ (love), ਬਹਾਦਰੀ (bravery), ਖੁਸ਼ੀ (happiness) |
| ਸਮੂਹਵਾਚਕ (Collective) | Groups | ਭੀੜ (crowd), ਫੌਜ (army), ਝੁੰਡ (flock) |
[!TIP]
In PSTET exams, questions often ask to identify the type of noun in a given sentence or passage.
📝 2. Pronoun (ਪੜਨਾਂਵ)
A pronoun replaces a noun to avoid repetition .
Types of Pronouns:
| Type | Punjabi Term | Examples |
|---|---|---|
| Personal | ਪੁਰਖਵਾਚਕ | ਮੈਂ (I), ਅਸੀਂ (we), ਤੂੰ (you), ਉਹ (he/she/they) |
| Demonstrative | ਸੰਕੇਤਵਾਚਕ | ਇਹ (this), ਉਹ (that) |
| Relative | ਸੰਬੰਧਵਾਚਕ | ਜੋ (who/which), ਜਿਹੜਾ (the one who) |
| Interrogative | ਪ੍ਰਸ਼ਨਵਾਚਕ | ਕੌਣ? (who?), ਕੀ? (what?), ਕਿਹੜਾ? (which?) |
| Indefinite | ਅਨਿਸ਼ਚਤਵਾਚਕ | ਕੋਈ (someone), ਕੁਝ (something) |
Personal Pronouns: Person, Number, and Case
| Person | Punjabi Term | Singular | Plural |
|---|---|---|---|
| First | ਪ੍ਰਥਮ-ਪੁਰਖ | ਮੈਂ (I) | ਅਸੀਂ (we) |
| Second | ਦੂਜਾ-ਪੁਰਖ | ਤੂੰ (you) | ਤੁਸੀਂ (you) |
| Third | ਤੀਜਾ-ਪੁਰਖ | ਉਹ (he/she/it) | ਉਹ (they) |
📝 3. Adjective (ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ)
An adjective describes or modifies a noun .
Types of Adjectives:
| Type | Punjabi Term | Examples |
|---|---|---|
| Quality | ਗੁਣਵਾਚਕ | ਸੋਹਣਾ (beautiful), ਚੰਗਾ (good), ਕਾਲਾ (black) |
| Quantity | ਮਾਤਰਾਵਾਚਕ | ਥੋੜ੍ਹਾ (little), ਬਹੁਤ (much), ਕੁਝ (some) |
| Number | ਗਿਣਤੀਵਾਚਕ | ਇੱਕ (one), ਦੂਜਾ (second), ਕਈ (several) |
| Demonstrative | ਸੰਕੇਤਵਾਚਕ | ਇਹ (this), ਉਹ (that) |
[!NOTE]
In Punjabi, adjectives usually come before the noun they modify, just like in English . For example: ਵੱਡਾ ਘਰ (big house), ਸੋਹਣੀ ਕੁੜੀ (beautiful girl).
📝 4. Verb (ਕਿਰਿਆ)
A verb expresses an action, event, or state of being .
Verb Characteristics:
| Feature | Description | Example |
|---|---|---|
| Root Form | Basic verb form | ਜਾ (go), ਕਰ (do), ਖਾ (eat) |
| Transitivity | Requires object or not | ਲਿਖ (transitive), ਹੱਸ (intransitive) |
| Causality | Cause action to happen | ਖਾ → ਖਵਾ (feed/cause to eat) |
| Agreement | Matches subject in gender/number | ਖਾਂਦਾ (masc.), ਖਾਂਦੀ (fem.) |
Verb Forms Based on Tense :
| Tense | Masculine | Feminine |
|---|---|---|
| Present | ਖਾਂਦਾ ਹਾਂ | ਖਾਂਦੀ ਹਾਂ |
| Past | ਖਾਧਾ | ਖਾਧੀ |
| Future | ਖਾਵਾਂਗਾ | ਖਾਵਾਂਗੀ |
[!IMPORTANT]
Punjabi verbs must agree with the subject in gender, number, and person. For example, a male says "ਮੈਂ ਖਾਂਦਾ ਹਾਂ" while a female says "ਮੈਂ ਖਾਂਦੀ ਹਾਂ" .
📝 5. Adverb (ਕਿਰਿਆ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ)
An adverb modifies a verb, adjective, or another adverb.
| Type | Examples |
|---|---|
| Time | ਅੱਜ (today), ਕੱਲ੍ਹ (yesterday), ਹੁਣ (now) |
| Place | ਇੱਥੇ (here), ਉੱਥੇ (there), ਅੰਦਰ (inside) |
| Manner | ਹੌਲੀ (slowly), ਤੇਜ਼ (fast), ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ (well) |
| Frequency | ਹਮੇਸ਼ਾ (always), ਕਦੇ-ਕਦੇ (sometimes) |
📝 6. Postposition (ਸੰਬੰਧਕ)
Unlike English prepositions, Punjabi uses postpositions that come after the noun .
| Punjabi | English Equivalent | Example |
|---|---|---|
| ਦਾ/ਦੀ/ਦੇ | of | ਰਾਮ ਦੀ ਕਿਤਾਬ (Ram's book) |
| ਨੂੰ | to | ਮੈਨੂੰ ਦਿਓ (give to me) |
| ਵਿੱਚ | in | ਘਰ ਵਿੱਚ (in the house) |
| ਤੇ | on | ਮੇਜ਼ ਤੇ (on the table) |
| ਕੋਲ | near/with | ਉਸ ਕੋਲ (near him/with him) |
📝 7. Conjunction (ਯੋਜਕ)
Conjunctions join words, phrases, or sentences.
| Type | Examples |
|---|---|
| Coordinating | ਅਤੇ (and), ਪਰ (but), ਜਾਂ (or) |
| Subordinating | ਕਿਉਂਕਿ (because), ਜੇ (if), ਜਦੋਂ (when) |
📝 8. Interjection (ਵਿਸਮਿਕ)
Interjections express sudden emotions.
| Emotion | Examples |
|---|---|
| Joy | ਵਾਹ! ਵਾਹ! (Wow!), ਸ਼ਾਬਾਸ਼! (Well done!) |
| Sorrow | ਹਾਏ! (Alas!), ਆਹ! (Oh!) |
| Surprise | ਕੀ! (What!), ਅਰੇ! (Oh!) |
3.2 🔧 Punjabi Grammar Essentials
⚥ Number and Gender (ਵਚਨ ਅਤੇ ਲਿੰਗ)
Gender (ਲਿੰਗ)
Punjabi has two genders:
ਪੁਲਿੰਗ (Masculine): ਮੁੰਡਾ (boy), ਘੋੜਾ (horse)
ਇਸਤਰੀ ਲਿੰਗ (Feminine): ਕੁੜੀ (girl), ਘੋੜੀ (mare)
[!NOTE]
Even inanimate objects have gender in Punjabi! For example, ਕਿਤਾਬ (book) is feminine, while ਘਰ (house) is masculine.
Rules for Changing Gender:
| Masculine Ending | Feminine Form | Example |
|---|---|---|
| -ਆ | -ਈ | ਮੁੰਡਾ → ਮੁੰਡੀ |
| -ਆ | -ਣ | ਸ਼ੇਰ → ਸ਼ੇਰਣੀ |
| Irregular | Change word | ਪਿਤਾ → ਮਾਤਾ |
Number (ਵਚਨ)
Punjabi has two numbers:
ਇਕ-ਵਚਨ (Singular): ਕਿਤਾਬ (book)
ਬਹੁ-ਵਚਨ (Plural): ਕਿਤਾਬਾਂ (books)
Plural Formation Rules:
| Singular Ending | Plural Ending | Example |
|---|---|---|
| -ਆ | -ਏ | ਮੁੰਡਾ → ਮੁੰਡੇ |
| -ਈ | -ਈਆਂ | ਕੁੜੀ → ਕੁੜੀਆਂ |
| -ਆ | -ਆਂ | ਪਿਤਾ → ਪਿਤਾਵਾਂ |
| Consonant | Add -ਆਂ | ਕਿਤਾਬ → ਕਿਤਾਬਾਂ |
🎯 Case (ਕਾਰਕ)
Case shows the function of a noun or pronoun in a sentence. Punjabi has eight cases.
| Case | Punjabi Term | Function | Example |
|---|---|---|---|
| Nominative | ਕਰਤਾ ਕਾਰਕ | Subject/Doer | ਮੁੰਡਾ ਖੇਡਦਾ ਹੈ। (The boy plays.) |
| Objective | ਕਰਮ ਕਾਰਕ | Object | ਮੁੰਡੇ ਨੇ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹੀ। (Boy read the book.) |
| Instrumental | ਕਰਨ ਕਾਰਕ | Instrument/Agent | ਪੈਨ ਨਾਲ ਲਿਖੋ। (Write with a pen.) |
| Dative | ਸੰਪ੍ਰਦਾਨ ਕਾਰਕ | Indirect object/Beneficiary | ਗਰੀਬਾਂ ਨੂੰ ਦਾਨ ਦਿਓ। (Give to the poor.) |
| Ablative | ਅਪਾਦਾਨ ਕਾਰਕ | Moving away from | ਘਰੋਂ ਬਾਹਰ ਆਇਆ। (Came out of the house.) |
| Genitive | ਸੰਬੰਧ ਕਾਰਕ | Possession/Relation | ਰਾਮ ਦੀ ਕਿਤਾਬ (Ram's book) |
| Locative | ਅਧਿਕਰਣ ਕਾਰਕ | Location | ਘਰ ਵਿੱਚ ਬੈਠਾ ਹੈ। (Sitting in the house.) |
| Vocative | ਸੰਬੋਧਨ ਕਾਰਕ | Addressing | ਹੇ ਰਾਮ! ਸੁਣੋ। (O Ram! Listen.) |
⏰ Tense (ਕਾਲ)
Tense indicates the time of action. Punjabi has three main tenses.
Present Tense (ਵਰਤਮਾਨ ਕਾਲ)
| Person | Masculine | Feminine |
|---|---|---|
| I (ਮੈਂ) | ਖੇਡਦਾ ਹਾਂ | ਖੇਡਦੀ ਹਾਂ |
| You (ਤੂੰ) | ਖੇਡਦਾ ਹੈਂ | ਖੇਡਦੀ ਹੈਂ |
| He/She (ਉਹ) | ਖੇਡਦਾ ਹੈ | ਖੇਡਦੀ ਹੈ |
| We (ਅਸੀਂ) | ਖੇਡਦੇ ਹਾਂ | ਖੇਡਦੀਆਂ ਹਾਂ |
| They (ਉਹ) | ਖੇਡਦੇ ਹਨ | ਖੇਡਦੀਆਂ ਹਨ |
Past Tense (ਭੂਤ ਕਾਲ)
| Person | Masculine | Feminine |
|---|---|---|
| I (ਮੈਂ) | ਖੇਡਿਆ | ਖੇਡੀ |
| You (ਤੂੰ) | ਖੇਡਿਆ | ਖੇਡੀ |
| He/She (ਉਸ) | ਖੇਡਿਆ | ਖੇਡੀ |
| We (ਅਸੀਂ) | ਖੇਡੇ | ਖੇਡੀਆਂ |
| They (ਉਹ) | ਖੇਡੇ | ਖੇਡੀਆਂ |
Future Tense (ਭਵਿਖ ਕਾਲ)
| Person | Masculine | Feminine |
|---|---|---|
| I (ਮੈਂ) | ਖੇਡਾਂਗਾ | ਖੇਡਾਂਗੀ |
| You (ਤੂੰ) | ਖੇਡੇਂਗਾ | ਖੇਡੇਂਗੀ |
| He/She (ਉਹ) | ਖੇਡੇਗਾ | ਖੇਡੇਗੀ |
| We (ਅਸੀਂ) | ਖੇਡਾਂਗੇ | ਖੇਡਾਂਗੀਆਂ |
| They (ਉਹ) | ਖੇਡਣਗੇ | ਖੇਡਣਗੀਆਂ |
[!TIP]
For future tense, no auxiliary verb (ਹਾਂ/ਹੈ/ਹਨ) is used—the main verb itself carries the future meaning .
🔗 Sandhi (ਸੰਧੀ) and Compound Words (ਸਮਾਸ)
Sandhi (ਸੰਧੀ)
Sandhi is the combination of two words where sounds merge.
| Type | Description | Example |
|---|---|---|
| ਸਵਰ ਸੰਧੀ | Vowel combination | ਰਵੀ + ਇੰਦਰ = ਰਵਿੰਦਰ |
| ਵਿਅੰਜਨ ਸੰਧੀ | Consonant combination | ਸਤਿ + ਕਾਰ = ਸਤਿਕਾਰ |
| ਬਾਹਰਲੀ ਸੰਧੀ | External Sandhi | ਦੇਹ + ਅੰਤ = ਦੇਹਾਂਤ |
Compound Words (ਸਮਾਸ)
A compound word (ਸਮਾਸ) is formed by combining two or more words.
| Type | Description | Example |
|---|---|---|
| ਤਤਪੁਰੁਸ਼ | First word qualifies second | ਦੇਸ਼-ਭਗਤੀ (patriotism) |
| ਕਰਮਧਾਰੇ | Adjective + Noun | ਨੀਲ-ਕੰਠ (blue-throated) |
| ਦਵੰਦ | Both words equal | ਮਾਂ-ਪਿਉ (parents) |
| ਬਹੁਵ੍ਰੀਹਿ | Compound describing another | ਚੰਦਰ-ਮੁਖੀ (moon-faced) |
3.3 📚 Vocabulary Building (ਸ਼ਬਦ-ਗਿਆਨ)
🔤 Synonyms (ਸਮਾਨਾਰਥਕ)
Synonyms are words with similar meanings.
| Word | Synonyms |
|---|---|
| ਸੂਰਜ | ਭਾਸਕਰ, ਦਿਨਕਰ, ਰਵੀ, ਆਦਿਤ |
| ਚੰਦ | ਚੰਦਰਮਾ, ਸੋਮ, ਸ਼ਸ਼ੀ, ਨਿਸ਼ਾਕਰ |
| ਧਰਤੀ | ਭੂਮੀ, ਜ਼ਮੀਨ, ਥਲ, ਵਸੁਧਾ |
| ਪਾਣੀ | ਜਲ, ਨੀਰ, ਉਦਕ, ਅੰਬੁ |
| ਪਹਾੜ | ਪਰਬਤ, ਗਿਰੀ, ਕੋਹ |
| ਘਰ | ਗ੍ਰਹਿ, ਨਿਵਾਸ, ਆਲ੍ਹਣਾ, ਧਾਮ |
🔄 Antonyms (ਵਿਰੋਧੀ ਸ਼ਬਦ)
Antonyms are words with opposite meanings.
| Word | Antonym |
|---|---|
| ਦਿਨ | ਰਾਤ |
| ਸੱਚ | ਝੂਠ |
| ਅਮੀਰ | ਗਰੀਬ |
| ਚੰਗਾ | ਮਾੜਾ |
| ਸਵੇਰ | ਸ਼ਾਮ |
| ਗਰਮ | ਠੰਡਾ |
| ਉੱਚਾ | ਨੀਵਾਂ |
| ਮਿੱਠਾ | ਕੌੜਾ |
| ਜੀਵਨ | ਮੌਤ |
| ਪਿਆਰ | ਨਫ਼ਰਤ |
📝 One-Word Substitution (ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ)
| Phrase | One Word |
|---|---|
| ਜੋ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਮਰਦਾ | ਅਮਰ |
| ਜੋ ਦਿਖਾਈ ਨਾ ਦੇਵੇ | ਅਦ੍ਰਿਸ਼ |
| ਜੋ ਜਿੱਤਿਆ ਨਾ ਜਾ ਸਕੇ | ਅਜੇਯ |
| ਜਿਸਦਾ ਕੋਈ ਸ਼ਤਰੂ ਨਾ ਹੋਵੇ | ਅਜਾਤੀ |
| ਜੋ ਕਿਹਾ ਨਾ ਜਾ ਸਕੇ | ਅਕਥਨੀ |
| ਜਿਸਦਾ ਕੋਈ ਮੁੱਲ ਨਾ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ | ਅਨਮੋਲ |
| ਇੱਕ ਥਾਂ ਤੋਂ ਦੂਜੀ ਥਾਂ ਜਾਣ ਵਾਲਾ | ਪ੍ਰਵਾਸੀ |
| ਹਮੇਸ਼ਾ ਰਹਿਣ ਵਾਲਾ | ਸ਼ਾਸਵਤ |
💬 Idioms and Proverbs (ਮੁਹਾਵਰੇ ਅਤੇ ਅਖਾਣ)
Common Idioms (ਮੁਹਾਵਰੇ)
| Idiom | Literal Meaning | Figurative Meaning |
|---|---|---|
| ਅੱਖਾਂ ਦਾ ਤਾਰਾ | Star of the eyes | Very dear/loved one |
| ਆਪਣੇ ਮੂੰਹ ਮੀਆਂ ਮਿੱਠੂ | Self-praise | Boasting about oneself |
| ਨੱਥੀ ਦਾ ਮੁੰਨਾ | Nose-ring's bead | Only son/dear one |
| ਛੱਤੀ ਦਾ ਆਕੜ | Pride of thirty-six | Too much pride |
| ਢਾਕ ਦੇ ਤਿੰਨ ਪੱਤਰ | Three leaves of a tree | Very few |
| ਦੰਦ ਖੱਟੇ ਕਰਨਾ | Make teeth sour | Defeat/teach a lesson |
| ਪੱਲਾ ਝਾੜ ਕੇ | Shaking off the hem | Cut off all relations |
| ਮੂੰਹ ਵਿੱਚ ਗੁੜ ਭਰਨਾ | Fill mouth with jaggery | Bribe someone |
Famous Proverbs (ਅਖਾਣ)
| Proverb | Meaning |
|---|---|
| ਅੱਗੇ ਨੱਚਣਾ ਨਾ ਜਾਣੇ, ਵਿਹੜਾ ਟੇਢਾ | A bad workman blames his tools |
| ਜਿਵੇਂ ਬੀਜੋਂਗੇ, ਤਿਵੇਂ ਵੱਢੋਂਗੇ | As you sow, so shall you reap |
| ਹੱਥੀਂ ਕਰੇ ਤਾਂ ਹੱਥੀਂ ਮਿਲੇ | Hard work brings rewards |
| ਚੋਰ ਦੀ ਦਾੜ੍ਹੀ ਵਿੱਚ ਤਿੰਕਾ | A guilty conscience needs no accuser |
| ਸੱਪ ਵੀ ਮਰ ਜਾਵੇ, ਸੋਟੀ ਵੀ ਨਾ ਟੁੱਟੇ | Achieve goal without damage |
| ਦੂਰ ਦੇ ਢੋਲ ਸੁਹਾਵਣੇ | Distance lends enchantment |
| ਨਾ ਨੱਚੇ ਗੰਗਾ, ਨਾ ਵਜਾਏ ਬੰਸੀ | Neither here nor there |
3.4 📐 Sentence Structure (ਵਾਕ-ਬਣਤਰ)
🏗️ Basic Sentence Structure in Punjabi
Punjabi follows a Subject-Object-Verb (SOV) word order, unlike English which follows Subject-Verb-Object (SVO).
| Language | Structure | Example |
|---|---|---|
| English | Subject + Verb + Object | I eat an apple. |
| Punjabi | Subject + Object + Verb | ਮੈਂ ਸੇਬ ਖਾਂਦਾ ਹਾਂ। (I apple eat.) |
📋 Types of Sentences
1. Simple Sentence (ਸਰਲ ਵਾਕ)
A single independent clause.
ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ। (I go to school.)
ਉਹ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹਦੀ ਹੈ। (She reads a book.)
2. Compound Sentence (ਸੰਯੁਕਤ ਵਾਕ)
Two or more independent clauses joined by conjunctions.
ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਗਿਆ ਪਰ ਉਹ ਨਹੀਂ ਆਇਆ। (I went to school but he didn't come.)
ਜਾਂ ਤੁਸੀਂ ਆਓ, ਜਾਂ ਅਸੀਂ ਚੱਲੀਏ। (Either you come, or we go.)
3. Complex Sentence (ਮਿਸ਼ਰਿਤ ਵਾਕ)
One main clause and one or more subordinate clauses.
ਜਦੋਂ ਮੀਂਹ ਪਿਆ, ਅਸੀਂ ਘਰ ਆ ਗਏ। (When it rained, we came home.)
ਉਹ ਲੜਕਾ ਜੋ ਕੱਲ੍ਹ ਆਇਆ ਸੀ, ਮੇਰਾ ਦੋਸਤ ਹੈ। (The boy who came yesterday is my friend.)
🔄 Sentence Transformation (ਵਾਕ-ਵਟਾਂਦਰਾ)
A. Affirmative to Negative
| Affirmative | Negative |
|---|---|
| ਉਹ ਆਏਗਾ। (He will come.) | ਉਹ ਨਹੀਂ ਆਏਗਾ। (He will not come.) |
| ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਕਿਤਾਬ ਹੈ। (I have a book.) | ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਕੋਈ ਕਿਤਾਬ ਨਹੀਂ ਹੈ। (I have no book.) |
| ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਏ। (All students came.) | ਕੋਈ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਹੀਂ ਆਇਆ। (No student came.) |
B. Assertive to Interrogative
| Assertive | Interrogative |
|---|---|
| ਉਹ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। | ਕੀ ਉਹ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ? |
| ਇਹ ਤੁਹਾਡੀ ਕਿਤਾਬ ਹੈ। | ਕੀ ਇਹ ਤੁਹਾਡੀ ਕਿਤਾਬ ਹੈ? |
C. Active to Passive Voice
| Active | Passive |
|---|---|
| ਰਾਮ ਨੇ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹੀ। | ਰਾਮ ਤੋਂ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹੀ ਗਈ। |
| ਮਾਂ ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਂਦੀ ਹੈ। | ਮਾਂ ਤੋਂ ਖਾਣਾ ਪਕਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। |
D. Direct to Indirect Speech
| Direct | Indirect |
|---|---|
| ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ, "ਮੈਂ ਆਵਾਂਗਾ।" | ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਆਵੇਗਾ। |
| ਮਾਂ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ, "ਕਿੱਥੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹੋ?" | ਮਾਂ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਜਾ ਰਹੇ ਸੀ। |
✅ Sentence Correction (ਵਾਕ-ਸੁਧਾਰ)
Common Errors and Corrections
| Incorrect ❌ | Correct ✅ | Rule |
|---|---|---|
| ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। | ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ। | Verb agreement with person |
| ਉਹ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ। (for female) | ਉਹ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹਦੀ ਹੈ। | Verb agreement with gender |
| ਮੈਂ ਸੇਬ ਖਾਂਦਾ ਹਾਂ। (female speaking) | ਮੈਂ ਸੇਬ ਖਾਂਦੀ ਹਾਂ। | Verb agreement with gender |
| ਇਹ ਦੋ ਕਿਤਾਬ ਹੈ। | ਇਹ ਦੋ ਕਿਤਾਬਾਂ ਹਨ। | Subject-verb number agreement |
| ਉਹ ਬਹੁਤ ਚੰਗਾ ਲੜਕੀ ਹੈ। | ਉਹ ਬਹੁਤ ਚੰਗੀ ਲੜਕੀ ਹੈ। | Adjective agreement with gender |
📝 Practice Exercise
Part A: Identify the Parts of Speech
Identify the underlined word's part of speech:
ਰਾਮ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। → _____________
ਉਹ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਤੁਰਦਾ ਹੈ। → _____________
ਇਹ ਸੋਹਣੀ ਕੁੜੀ ਹੈ। → _____________
ਮੈਂ ਅਤੇ ਮੇਰਾ ਦੋਸਤ ਖੇਡਦੇ ਹਾਂ। → _____________
ਵਾਹ! ਕਿੰਨਾ ਸੁੰਦਰ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਹੈ। → _____________
Part B: Change the Gender
| Masculine | Feminine |
|---|---|
| ਮੁੰਡਾ | _____________ |
| ਸ਼ੇਰ | _____________ |
| ਬਾਦਸ਼ਾਹ | _____________ |
| ਪਿਤਾ | _____________ |
| ਘੋੜਾ | _____________ |
Part C: Change the Number (Singular to Plural)
| Singular | Plural |
|---|---|
| ਕੁੜੀ | _____________ |
| ਘਰ | _____________ |
| ਕਿਤਾਬ | _____________ |
| ਪਹਾੜ | _____________ |
| ਰੁੱਖ | _____________ |
Part D: Fill in the Correct Tense
ਕੱਲ੍ਹ ਅਸੀਂ ਅੰਮ੍ਰਿਤਸਰ _____________ (ਜਾਣਾ - past)
ਉਹ ਹੁਣ ਕਿਤਾਬ _____________ (ਪੜ੍ਹਨਾ - present)
ਮੈਂ ਕੱਲ੍ਹ ਤੁਹਾਡੇ ਘਰ _____________ (ਆਉਣਾ - future)
ਰਾਮ ਰੋਜ਼ ਸਵੇਰੇ _____________ (ਦੌੜਨਾ - present)
ਪਿਛਲੇ ਹਫ਼ਤੇ ਮੀਂਹ _____________ (ਪੈਣਾ - past)
Part E: Match the Idioms
| Idiom | Meaning |
|---|---|
| 1. ਅੱਖਾਂ ਦਾ ਤਾਰਾ | A. Boasting |
| 2. ਆਪਣੇ ਮੂੰਹ ਮੀਆਂ ਮਿੱਠੂ | B. Very dear |
| 3. ਦੰਦ ਖੱਟੇ ਕਰਨਾ | C. Cut off relations |
| 4. ਪੱਲਾ ਝਾੜ ਕੇ | D. Teach a lesson |
Answers: 1-, 2-, 3-, 4-
Part F: Sentence Correction
Correct the following sentences:
ਮੈਂ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ।
→ ________________________________ਇਹ ਸੋਹਣਾ ਕੁੜੀ ਹੈ।
→ ________________________________ਉਹ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। (for a male)
→ ________________________________ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੱਲ੍ਹ ਮਿਲਾਂਗੀ। (male speaking)
→ ________________________________ਇਹ ਤਿੰਨ ਕਿਤਾਬ ਹੈ।
→ ________________________________
📊 Answer Key
Part A:
ਨਾਂਵ (Noun)
ਕਿਰਿਆ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ (Adverb)
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ (Adjective)
ਯੋਜਕ (Conjunction)
ਵਿਸਮਿਕ (Interjection)
Part B:
ਮੁੰਡੀ
ਸ਼ੇਰਣੀ
ਮਲਿਕਾ/ਰਾਣੀ
ਮਾਤਾ
ਘੋੜੀ
Part C:
ਕੁੜੀਆਂ
ਘਰ (or ਘਰਾਂ in oblique case)
ਕਿਤਾਬਾਂ
ਪਹਾੜ (or ਪਹਾੜਾਂ in oblique case)
ਰੁੱਖ (or ਰੁੱਖਾਂ in oblique case)
Part D:
ਗਏ
ਪੜ੍ਹਦੀ ਹੈ/ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ
ਆਵਾਂਗਾ/ਆਵਾਂਗੀ
ਦੌੜਦਾ ਹੈ
ਪਿਆ
Part E:
1-B, 2-A, 3-D, 4-C
Part F:
ਮੈਂ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹਾਂ।
ਇਹ ਸੋਹਣੀ ਕੁੜੀ ਹੈ।
ਉਹ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੱਲ੍ਹ ਮਿਲਾਂਗਾ।
ਇਹ ਤਿੰਨ ਕਿਤਾਬਾਂ ਹਨ।
✅ Chapter Summary
| Section | Key Takeaways |
|---|---|
| 3.1 Parts of Speech | 8 parts: ਨਾਂਵ, ਪੜਨਾਂਵ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ, ਕਿਰਿਆ, ਕਿਰਿਆ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ, ਸੰਬੰਧਕ, ਯੋਜਕ, ਵਿਸਮਿਕ |
| 3.2 Grammar Essentials | Gender (2), Number (2), Case (8), Tense (3), Sandhi, Compound words |
| 3.3 Vocabulary | Synonyms, Antonyms, One-word substitutes, Idioms, Proverbs |
| 3.4 Sentence Structure | SOV order, 3 sentence types, Transformation rules, Correction tips |
🎯 Self-Assessment Checklist
I can identify all 8 parts of speech in Punjabi sentences
I can change nouns from masculine to feminine and singular to plural
I understand the 8 cases and their uses
I can conjugate verbs in present, past, and future tenses
I know 20+ synonyms and antonyms
I understand 15+ common idioms and proverbs
I can transform sentences (affirmative↔negative, active↔passive)
I can identify and correct common sentence errors
📚 Next Chapter Preview
Chapter 4: Foundational Concepts of Language Learning will cover:
Learning vs. Acquisition
Principles of Language Teaching
Functions of Language
Children's use of language as a tool
[!TIP]
Exam Day Reminder:
Grammar questions in PSTET are often context-based—look at the whole sentence
Pay attention to gender and number agreement—this is a common error question
For idioms, understand the figurative meaning, not just literal
In sentence correction, check verb agreement first, then word order